Bioseguridad y precauciones universales en un policlínico comunitario

Se realizó un estudio descriptivo transversal en el Policlínico Docente "Emilia de Córdova Rubio", en San Nicolás, en el período comprendido entre enero hasta junio del 2007, con el objetivo de describir la situación actual de la bioseguridad en dicha institución. Se aplicó un cuestionario al universo de 40 trabajadores de los departamentos que poseen riesgo biológico, el cual puede afectar a dicho personal. Se identificaron los conocimientos sobre la temática, así como el cumplimiento de las precauciones universales mediante una guía de observación. Se aplicó una técnica grupal de lluvia de ideas para identificar los temas para el programa de capacitación a impartir en base a los aspectos que desconocía el personal encuestado. El 90 % contaba con conocimientos sobre la bioseguridad, el 97,5 % no conocía el responsable de la misma. El 50 % desconocía las precauciones universales, siendo el 90.9 % integrado por los técnicos. El 97.5 % refirió como vía de adquisición de las enfermedades los pinchazos y el 82% por objetos punzo-cortantes .El 92.5 % no conocía el riesgo biológico. El 52.5 % conocía de forma regular las medidas de protección. La disposición correcta de residuales la desconocía el 60 %.El 77.5 % necesita capacitación y el 45 % del personal incumple las precauciones universales. Se concluyó que existe insuficiente cumplimiento de la Seguridad biológica, así como de las precauciones universales. Se recomienda la validación de un plan temático con vistas a elaborar un proyecto de capacitación dirigido al personal objeto de estudio.

 

 

Maricely Ramírez León, Juana de los Ángeles Govín Scull, Gilda Scull Scull, Maricela Iglesias Camejo
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Mayra Barreto García, Juan Carlos Castro Cuello, Idalberto Aguilar Hernández
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Marisela Iglesias Camejo, Julia Verdera Hernández, Gilda Scull Scull, Marisol Arias Vega
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Magda Alonso Cordero, Lourdes Soto Forte, Julia Roque Clemente
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Andrés Rodríguez Cárdenas, Orlando Rodríguez Calzadilla, Raúl Señor García
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Actividades de educación física que deben conocer los médicos generales integrales para la orientación familiar

Con la publicación de este trabajo se pone en manos de los Médicos Generales Integrales y los estudiantes de las carreras y perfiles de las ciencias médicas, una recopilación de informaciones bibliográficas sobre las condiciones y causas que determinan el desarrollo de los movimientos y actividades físicas en los niños y niñas de 0 a 6 años. Se debe conocer y trabajar en este sentido desde las edades tempranas, ya que ayudaría al mejoramiento de la salud de los niños que asisten sistemáticamente a las consultas médicas. Los médicos y enfermeros conociendo la propuesta estarían en condiciones de demostrar y orientar a la familia los ejercicios y actividades físicas que se pueden o no realizar con sus hijos en los hogares, como medio de la Educación Física y uno de los objetivos del Programa “Educa a tu Hijo”. De forma general se conoce la importancia del ejercicio físico para la salud del individuo, pero de forma particular no se domina con precisión los reflejos y movimientos incondicionales con que nace el niño, los movimientos céfalocaudal (orden de aparición de los movimientos), ejercicios para el fortalecimiento de los distintos planos musculares, implementos de fácil construcción que se pueden utilizar y los métodos más apropiados a emplear en cada etapa por la que transita el niño desde que nace hasta los 6 años, donde el medio de la familia juega un papel fundamental.

Arnaldo Casañas Almeida, Gilberto Núñez Arencibia, Rafael Pérez Hernández, Orelbis Pérez-Borroto Rodríguez
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Raúl Felipe Señor García, Leonel Emilio Iriarte Navarro
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José Luis Valenciaga Rodríguez
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Reinaldo Marín Reyes, Gilda Scull Scull, Juana Govín Scull, Estela Guerra Gil
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Raúl Felipe Señor García, Valeria de la Caridad Dross Rodríguez, Juan David Medina Arzola
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Dianelis Valdés García, Luis Miguel López González, Liset Jiménez Machado, Kirenia González Sánchez
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